um artigo (deveras interessante, digo eu) dá conta das dificuldades de trabalhar (e ensinar) aos alunos que estão no meio, isto é, e no caso português, no terceiro ciclo;
no primeiro ciclo o pessoal tem curiosidade, gosto, vontade de aprender, situação que, apesar de esmorecer um pouco, resiste no 2º ciclo, ao controlo adulto;
no secundário em princípio o pessoal escolheu, está orientado e, presumivelmente, enquadrado numa área temática que, pretensamente, lhe interessa;
agora quem está no terceiro ciclo é o diabo; não quer e não gosta e tem raiva de quem ousa tentar ensinar; é uma carga de trabalhos;
não há estratégia que resulte, não há motivação que entre, não há pretexto que convença;
mas lá estamos a dar o melhor para que o pessoal cresça e passe à etapa seguinte;
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